華東師范大學心理學在職博士項目致力于培養(yǎng)具有深厚理論基礎(chǔ)和卓越實踐能力的高層次心理學專業(yè)人才。該項目依托學校雄厚的學科實力和豐富的教學資源，為在職人員提供了系統(tǒng)化、前沿性的學術(shù)訓練。

01臨床與咨詢心理

培養(yǎng)具有高度的社會責任與職業(yè)倫理、深厚的心理咨詢理論基礎(chǔ)和豐富的一線服務(wù)經(jīng)驗，能整合各種心理學理論和研究范式開展臨床心理咨詢與治療的循證研究，愿意投身民眾心理健康意識、積極生活態(tài)度與心理健康能力的普及與提高，為國家的社會心理服務(wù)體系建設(shè)與政策決策提供建議和專家咨詢意見的專家型人才。

02工業(yè)與組織心理

培養(yǎng)以推動工作場所健康發(fā)展為己任，能夠基于專業(yè)理論、新理念和新技術(shù)不斷重塑職業(yè)場景中的人、團隊和組織環(huán)境，高效服務(wù)于組織和員工的多樣化需求，能促進人與組織的和諧共生的戰(zhàn)略性與技術(shù)性相結(jié)合的高層次專業(yè)人才。

03學校心理健康

培養(yǎng)以推動學校心理學研究與應(yīng)用為己任，具備整合心理學相關(guān)理論開展循證研究及實踐評估、干預和咨詢工作，高效服務(wù)不同學段兒童青少年及其學校、家庭，致力于促進兒童青少年心理健康、社會情感和教育發(fā)展?jié)摿μ嵘?，專長于學校心理健康服務(wù)的高層次專業(yè)人才。

項目特色主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，課程設(shè)置緊跟國際心理學研究前沿，涵蓋認知心理學、發(fā)展心理學、臨床心理學等多個專業(yè)方向，同時注重跨學科交叉融合。其次，采用"雙導師制"培養(yǎng)模式，由校內(nèi)知名教授和業(yè)界資深專家共同指導，確保理論與實踐相結(jié)合。